РЕЗУЛЬТАТИ ОЛІМПІАДИ
УЧАСНИКИ КОНКУРСНОГО ВІДБОРУ НА IV ЕТАП ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ
Конкурсний відбірковий тур проходитиме 30 січня в КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» (пл. Михайлівська, 17; навчальний корпус № 1, ІІІ поверх, ауд. 308) з 10:00.
Нагадуємо про дотримання норм протиепідеміологічного характеру (зокрема, про необхідність використовувати захисні маски).
30 жовтня в дистанційному форматі відбувся ІІ (фінальний) етап інтелектуальних змагань з математики серед учнів сільських закладів освіти.
Переглядайте нашу web-сторінку та сайт Одеської академії неперервної освіти Одеської обласної ради.
Відповідно до плану роботи КЗВО «Одеська академія неперервної освіти
Одеської обласної ради» для вчителів математики закладів освіти Одеської
області 20 жовтня проведено семінар-тренінг «Ігрові форми залучення
учнів до математичної творчості (математичні квести, брейн-ринги,
вікторини тощо)».
Захід відбувся на офіційній web-платформі кафедри методики викладання і змісту освіти в онлайн-форматі. Участь у семінарі взяли понад 50 вчителів математики із закладів освіти міст Одеси, Чорноморська, територіальних громад та закладів обласного підпорядкування, а також окремі представники центрів професійного розвитку педагогічних працівників. До роботи семінару були залучені й викладачі математики закладів фахової передвищої освіти.
Метою семінару був аналіз конкретних проблемних математичних і дидактичних задач щодо використання у професійній діяльності ігрових форм залучення учнів до математичної творчості, а також вивчення ситуацій у взаємозв’язку теоретичного, цільового, змістового, технологічного та контрольного компонентів навчання математики нетрадиційними методами.
З вчителями працювали Задоріна О.М., старший викладач кафедри методики навчання і змісту освіти, кандидат педагогічних наук, Потьомкіна В.Ю., методист лабораторії природничо-математичної освіти, Рудченко І.І., учитель математики Одеського ліцею №9 Одеської міської ради; Качан Т.В. та Васильєв С.М. -- викладачі математики Одеського технічного фахового коледжу ОНАХТ.
Під час заходу учасники ознайомилися з теоретичними засадами застосування нетрадиційних форм навчання математики, проведення позаурочних заходів в ігрових формах. Також було окреслено шляхи роботи з обдарованими дітьми щодо розвитку математичної творчості. Учителі-практики поділились досвідом проведення математичних квестів і математичних кросів у своїх закладах освіти. Особливо цінною виявилася методика використання зазначених форм роботи в умовах дистанційного навчання.
Наприкінці семінару його учасники отримали матеріали для проведення тематичних тижнів математики із сценарними розробками.
Учасники семінару відзначили високий рівень проведення та його актуальність.
В ОЛІМПІАДІ БЕРУТЬ УЧАСТЬ ШКОЛЯРІ, ЯКІ В 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ НАВЧАТИМУТЬСЯ У 8-11 КЛАСАХ СІЛЬСЬКИХ ШКІЛ.
ДРУГИЙ ТУР ЗАОЧНОГО ЕТАПУ (ЗАВЕРШИВСЯ!)
25-27 серпня 2021 року
Уважно читайте, для якої вікової категорії призначається завдання. Якщо учасник виконав завдання для учнів більш молодшого класу, то результат анулюється.
Учасникам дозволяється в обох турах виконувати завдання, призначене для більш старшого класу (причому в усіх турах -- для одного й того ж самого).
Відповіді слід вносити не пізніше, ніж 18:00 27 серпня.
Якщо учасник вносив відповіді декілька разів, то зараховуються результати, які були внесені останніми (відповідно до фіксації дати й часу).
ЗАВАНТАЖИТИ Й УВАЖНО ПРОЧИТАТИ ІНСТРУКЦІЮ ДЛЯ УЧАСНИКІВ ІІ ТУРУ
Увага! Нумерація класів наводиться у
відповідності з тим, в якому класі навчатиметься учасник олімпіади у
2021/2022 навчальному році.
| 8 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
|---|---|---|
| 9 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
| 10 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
| 11 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
=================================================================
ПЕРШИЙ ТУР ЗАОЧНОГО ЕТАПУ (ЗАВЕРШИВСЯ!)
15-17 червня 2021 року
Уважно читайте, для якої вікової категорії призначається завдання.
Відповіді слід вносити не пізніше, ніж 18:00 17 червня.
Якщо учасник вносив відповіді декілька разів, то зараховуються результати, які були внесені останніми (відповідно до фіксації дати й часу).
ЗАВАНТАЖИТИ Й УВАЖНО ПРОЧИТАТИ ІНСТРУКЦІЮ ДЛЯ УЧАСНИКІВ І ТУРУ
Увага! Нумерація класів наводиться у відповідності з тим, в якому класі навчатиметься учасник олімпіади у 2021/2022 навчальному році.
| 8 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
|---|---|---|
| 9 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
| 10 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
| 11 КЛАС | Завантажити завдання | Внести відповіді |
До уваги педагогічних і науково-педагогічних працівників, які бажають долучитись до розроблення модельних навчальних програм для всього рівня базової середньої освіти (5-9 класи) та/або для адаптаційного циклу (5-6 класи):
Потенційні автори/укладачі модельних програм заповнюють онлайн-анкету.
26 березня
2021 року кафедрою методики викладання і змісту освіти КЗВО «Одеська академія
неперервної освіти Одеської обласної ради» в режимі відеоконференції була
проведена педагогічна майстерня «Зміст та форми роботи
літніх математичних шкіл», у роботі якої взяли участь 20 освітян Одеської
області: спеціалісти органів управління, представники центрів професійного
розвитку педагогічних працівників, керівники закладів освіти, учителі
математики.
Роботою педагогічної майстерні керували кандидат педагогічних наук, старший викладач Задоріна О.М., кандидат фізико-математичних наук, доцент, заслужений вчитель України Мітельман І. М., методист і старший викладач кафедри Потьомкіна В.Ю.
Метою проведення педагогічної майстерні було обговорення нормативного, організаційно-методичного та наукового забезпечення такого важливого й перспективного різновиду позакласної роботи, як літні школи юних математиків, активізація та проведення яких ініціюється в межах Року математики. Учасники відеоконференції познайомились з майже сторічною історією проведення на Одещині літніх наукових шкіл для обдарованих учнів, з її сучасними сторінками, досвідом різних освітніх інституцій у цій галузі. Особливу увагу було приділено актуальним сьогодні форматам онлайн-таборів, онлайн-шкіл для юних математиків, які доцільно організовувати на рівні районів, міст, ОТГ, опорних і спеціалізованих закладів загальної середньої освіти тощо із залученням провідних учителів, студентів, викладачів закладів вищої освіти.
Учасники педагогічної майстерні спільно проаналізували технології та особливості використання веб-ресурсів під час проведення літніх математичних шкіл, матеріалів різних математичних олімпіад і конкурсів (зокрема — конкурсу-гри «Кенгуру»), індивідуальних форм роботи, командних активностей (математичних регат, математичних каруселей, математичних боїв та ін.), міжпредметних конкурсів, вікторін і квестів, прийоми ознайомлення дітей з історією математики, станом математичної науки та її прикладними аспектами в наші дні, біографіями видатних математиків України, нашого краю. Було окремо відзначено, що цільовою пріорітетною аудиторією таких позакласних заходів є не лише учні, які вже мають вагомі здобутки на математичних змаганнях та високий рівень навчальної успішності з математики, але й ті, хто робить перші кроки у власній освітній траєкторії в математиці та її застосуваннях.
Викладачі кафедри відповіли на запитання учасників заходу, надали іншу необхідну для організації літніх математичних шкіл і таборів інформацію, розповіли про найближчі заходи КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» для школярів — інтелектуальні змагання для учнів сільських шкіл, навчальні заняття по програмі освітнього проєкту «Інтернет-школа для обдарованих учнів».
Учасники високо оцінили практико-орієнтоване спрямування проведеної педагогічної майстерні, конкретність порад і пропозицій, сприяння діалогу, що відбувся, розвиткові їхніх професійних компетентностей.
11 березня 2021 року на кафедрі методики викладання і змісту освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» в онлайн-форматі відбувся науково-практичний семінар «Предметно-методичний супровід учнівських олімпіад з математики: комплексні числа в олімпіадних задачах». Семінар у межах проведення в освітній галузі Одещини Року математики продовжив тематичну низку заходів академії для вчителів, що активно працюють з математично обдарованими учнями, викладають у класах з поглибленим (профільним) рівнем вивчення математики, проводять гурткові й факультативні заняття, керують роботами учасників конкурсів-захистів Малої академії наук, є членами журі олімпіад різного рівня.
Семінар проводив кандидат
фізико-математичних наук, доцент, заслужений вчитель України Мітельман І. М.
На семінарі, в якому взяли участь 18 учителів, були ґрунтовно проаналізовані конкретні проблемні математичні й дидактичні ситуації у взаємозв’язку теоретичного, цільового, змістового, технологічного та контрольного компонентів підготовки учнів до математичних олімпіад (на матеріалах одного з ключових розділів програми учнівських математичних змагань — геометричних задачах, для розв’язування яких застосовуються аналітичні методи).
Значну увагу було приділено порівнянню методів розв’язування геометричних задач, складним питанням методики перевірки олімпіадних робіт, практиці створення критеріїв оцінювання просувань учнів під час застосування розібраних методів розв’язування задач.
Учасники семінару високо оцінили науково-методичний рівень заходу, його практико-орієнтоване спрямування, створену можливість для широкої змістовної дискусії як суто математичного, так і методологічного характеру. Вони відзначили, що виділення інтегральної методичної компетентності вчителя як невід’ємної складової його професійної та предметної компетентності потребує розвитку навичок розв’язування задач математичних олімпіад із застосуванням сучасних методів, у тому числі й спеціальної адаптації теоретичного матеріалу, що виходить за межі шкільної програми.
Учителі математики внесли пропозиції щодо формування та розширення тематики подальших зустрічей в КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради», важливих для переходу до профільної старшої школи в контексті реалізації Концепції Нової української школи.
На електронні адреси зареєстрованих учасників семінару надіслано інформацію щодо порядку підключення до відповідної онлайн-конференції.